分分彩下注

沉淀思想 漫谈案例


笛卡尔说:“我思故我在。”这烟雨袅袅、安静温柔的六月,正适合思维的交织与碰撞。六月十九日,金陵汇文小学展开了一场教育案例的漫谈活动。

此次活动采用沙龙形式,邀请《江苏教育研究》杂志社杨孝如主任现场指导,并由来自不同学科的四位老师分享他们的案例。他们分别是数学刘顿老师、体育王泽坤老师、语文唐许结老师和科学王蕾老师。

活动伊始,刘老师从“制造冲突”“具身认知”“离线具身”三个层次详细分析了他首次执教的二年级数学课——《认识分米》,让大家徜徉在数学的海洋里;接着,王老师以学生们跳长绳活动为例,从学生角度出发,图文并茂地讲述了体育课上师生共同解决问题的案例,向我们展现了体育教学的生动性与多样化;随后,唐老师以一年级语文课文《四个太阳》为例,结合“邀请”与“香甜”两个词语的教学,另辟蹊径,从感官、动作、情感等多方面切入向大家呈现了如何给低年级学生“搭梯子”学词语;最后,王蕾老师向我们分享了一位科学老师面对自己教过的四百位学生时,用“给一个飞机模型”“和自己喜欢的同学换个座位”等多种创新奖励方式,努力将他们当成一分之一的动人故事。

在听完四位老师的案例分享后,杨主任充分肯定了教师精彩纷呈的展示,并分别与每一位老师进行了对话。围绕“学生的学习起点是什么?为什么会选择这样的切入点?现在的教育教学和我们小时候有什么不同?让老师记住学生和让学生记住老师哪一个更难?哪一个更重要”等方面与老师们进行了互动讨论。杨主任指出,不论是教学还是写作,我们都要能够结合学生实际情况,立足儿童。在儿童立场上,选取新颖的写作视角,从细节入手,思考探究课堂。尊重学生,尊重自己,方能写出真正打动人的作品。

活动最后,陈校长做总结发言。她倡导教师要立足儿童,从儿童视角出发,不断思考,不断研究,从全新的视角探讨教育。经过此次活动,衷心祝愿汇文每一位教师都会成长为有思考、有情义、有成长的小学教育人!

 



南京市金陵汇文学校 ( 小学部 ) 版权所有
CopyRight@2016 NANJING JINLIN HUIWEN SCHOOL ( PRIMARY SECTION ) All Rights Reserved.
E-Mail:jlhwxx@126.com
苏ICP备09027096号-2

南京市金陵汇文学校 ( 小学部 )
微信公众号 

分分彩下注

免责声明: 本站资料及图片来源互联网文章,本网不承担任何由内容信息所引起的争议和法律责任-|。所有作品版权归原创作者所有-|,与本站立场无关,如用户分享不慎侵犯了您的权益-|,请联系我们告知,我们将做删除处理!